手把个锄头锄野草呀,这首《锄头舞歌》唱罢,我们将成为“他们”......

近日,我省7所乡村教师定向师范生培养高校陆续开学啦!

小编从南京晓庄学院举行的开学典礼上获悉,首届乡村教师将采取特色培养,在小学教育专业首次采用“主辅修”制度。

未来的这些乡村教师,既可以教主科,又能兼上一门副科,这和城市里的小学老师可不一样哦!

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4个专业招收定向师范生

南京晓庄学院232名乡村教师定向师范生一起唱起了校歌《锄头舞歌》,歌词是这样的:手把个锄头锄野草呀!锄去野草好长苗呀!......这是一首山歌曲调,而填词的是我国乡村教育的先行者陶行知先生。

首届新生分在学前、小学、音乐和体育教育4个专业,毕业于靖江高级中学的李文卓,今年高考考了370分,比本一理科线高了17分,她以最高分考进小学教育专业。

南京晓庄学院大一新生李文卓

姐姐是老师,所以一直对教师这个职业比较向往,我觉得现在的乡村小学,确实是缺一些很好的老师,去带领他们。

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父女两代人投身乡村教育

学校专门请来了一位扎根乡村教学24年的校友代表,为新生们上开学第一课。特别值得一提的是,他的女儿如今“女承父业”,成为现场乡村教师定向师范生中的一员,父女两代人都立志投身于乡村教育。

南京晓庄学院大一新生邵琦

经常有一些爸爸过去的学生,回来看他,有一种成就感,满满的幸福感。

南京市六合区程桥高级中学教师邵长凤

有的学生选择乡村教师职业,可能觉得很委屈,其实在农村工作,我们感觉也是很舒心的,特别是面对朴实可爱的孩子,这句话是真心话。

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至少胜任小学两门学科教学

今年起,我省开始为乡村学校定向培养教师,全省55个县(市、区)共招收乡村教师定向师范生1872人,由南京晓庄学院、江苏师范大学、江苏第二师范学院等7所高校负责招生。

定向师范生采取特色培养方式,如小学教育专业首次采用主辅修制度,在语文、数学、英语三个学科方向中选学一个方向,在音乐、体育、美术、科学四个学科中选学一个方向,毕业时获得主、辅修两个证书,至少能胜任小学两门学科的教学工作。毕业后,他们须在乡村学校任教并连续服务满5年以上。

南京晓庄学院教务处处长杨种学

下得去,留得住,教得好,这种现状还没有实现根本性的改变,所以希望我们的老师,尤其乡镇的老师,能够在主科教授的基础上,同时能够兼任一些副科的教学。

链 接:

今年,全省共有55个县(市、区)的1872名乡村教师定向师范生顺利入学。

我省实施乡村教师定向培养计划的主要出发点是,培养一批“下得去、留得住、一专多能、素质全面的本土化乡村教师”。乡村教师定向培养各专业方案呈现出五个特点:

注重定向师范生专业情感和教师职业道德教育,激励定向师范生扎根乡村,成为一名合格的乡村教师。

开设哲学伦理、科技发展、中外文化、艺术教育等博雅课程,注重提升定向生的人文素质、科学素养、审美情趣和思辩精神。

小学教育专业首次采用主辅修制度,要求定向师范生在语文、数学、英语三个学科方向中选学一个方向,在音乐、体育、美术、科学四个学科中选学一个方向,毕业时获得主、辅修两个证书,至少能胜任小学2门学科的教学工作。

强调教师教育课程设置和教学实践取向,更加重视中小学生心理健康教育课程的开设,以培养师范生诊断和解决中小学常见心理、学习和行为问题的能力。

要求教育行政部门和中小学全程参与师范生培养,中小学优秀教师要作师范生的兼职导师,教育局要负责安排师范生的教育实习。

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